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Quem é/About

Paula Gândara é poeta, performer e investigadora lusófona. O seu trabalho move-se entre poesia, música, performance, memória e investigação criativa, explorando as relações entre corpo, linguagem, tradução e identidade cultural no espaço lusófono.Natural de Lisboa e residente nos Estados Unidos desde 2000, desenvolve uma prática artística e académica interdisciplinar que integra literatura, performance, pedagogia e multimodalidade. A sua obra recente aproxima-se daquilo que hoje se entende como *creative-critical scholarship*: projetos híbridos onde investigação, poesia, voz, arquivo, vídeo e adaptação performativa coexistem como formas complementares de criação e pensamento crítico.Enquanto mezzo-soprano e letrista do Duo Rocha Gândara, apresentou-se em festivais, universidades e espaços culturais internacionais, incluindo o Reduta Café (Praga), o Palácio Foz (Lisboa), o World Music Fest e o UniDiversity Festival. Os seus projetos frequentemente cruzam repertórios brasileiros e portugueses com poesia original, tradução, improvisação e performance.Entre os seus trabalhos recentes destacam-se *No Reflexo do Tempo/In the Reflection of Time*, projeto bilingue de poesia, música e colagem atualmente em revisão; *Gritos nas Dobras/Screams in the Folds*, coleção bilingue de poesia forthcoming na *Gávea-Brown*; *The Case of Joanna Baptista*, ensaio atualmente em revisão na *Gávea-Brown*; o *Projeto Camões*, investigação performativa centrada na adaptação contemporânea da obra de Luís de Camões; e a adaptação poética de *Memórias do Cárcere* de Graciliano Ramos, desenvolvida no âmbito do projeto cultural *Impressões de Alagoas*.Na Miami University (Ohio, EUA), onde é professora de Estudos Lusófonos, recebeu sucessivas *Commendations for Influence on Students* pelo seu trabalho em pedagogia performativa, aprendizagem somática e inovação curricular.Atualmente, Paula Gândara continua a desenvolver projetos que cruzam poesia, performance, investigação e pedagogia como formas inseparáveis de criação artística e pensamento crítico.

Paula Gândara is a Lusophone poet, performer, and scholar whose work moves between poetry, music, performance, memory, and creative inquiry, exploring the relationships between body, language, translation, and cultural identity across the Lusophone world.

Born in Lisbon and based in the United States since 2000, she develops an interdisciplinary artistic and academic practice integrating literature, performance, pedagogy, and multimodality. Her recent work approaches what is now understood as creative-critical scholarship: hybrid projects where research, poetry, voice, archive, video, and performative adaptation coexist as complementary forms of artistic creation and critical thought.

As mezzo-soprano and lyricist of Duo Rocha Gândara, she has performed at festivals, universities, and cultural venues internationally, including Reduta Café (Prague), Palácio Foz (Lisbon), the World Music Fest, and the UniDiversity Festival. Her projects frequently intertwine Brazilian and Portuguese repertoires with original poetry, translation, and performance.

Recent projects include No Reflexo do Tempo/In the Reflection of Time, a bilingual poetry, music, and collage project currently under review; Gritos nas Dobras/Screams in the Folds, a forthcoming bilingual poetry collection at Gávea-Brown; The Case of Joanna Baptista, an essay currently under review at Gávea-Brown; the Camões Project, a performative research initiative centered on contemporary adaptations of Luís de Camões; and a poetic adaptation of Graciliano Ramos’ Memórias do Cárcere, developed through the cultural project Impressões de Alagoas.

At Miami University (Ohio, USA), where she serves as Professor of Lusophone Studies, she has received successive Commendations for Influence on Students for her work in performative pedagogy, somatic learning, and curricular innovation.

Paula Gândara continues to develop projects that bring together poetry, performance, research, and pedagogy as inseparable forms of artistic practice and critical inquiry.

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